Προφυλακίστηκε ο 18χρονος που έριξε τη φωτοβολίδα στον αστυνομικό - Ζήτησε να μπει σε καθεστώς προστασίας μαρτύρων
Γιατί απορρίφθηκε το αίτημά του - Τι είπε στην απολογία του
Λίνα Κεκέση
UPD:
Προφυλακιστέος κρίθηκε ο 18χρονος που κατηγορείται ότι έριξε τη ναυτική φωτοβολίδα στον 31χρονο αστυνομικό, προκαλώντας τον βαρύτατο τραυματισμό του κατά τη διάρκεια των επεισοδίων του Ρέντη.
Κατά πληροφορίες, ο 18χρονος άλλαξε την αρχική του υπερασπιστική γραμμή να μην δώσει τα ονόματα των ανθρώπων που του έδωσαν τη ναυτική φωτοβολίδα αλλά και τους καθοδηγητές, αλλά στο πλαίσιο της ανάκρισης, ζήτησε ως αντάλλαγμα για να λύσει τη σιωπή του, να υπαχθεί σε καθεστώς προστασίας μαρτύρων.
Ωστόσο, το αίτημά του απορρίφθηκε, καθώς ο 18χρονος είναι ήδη κατηγορούμενος και ως εκ τούτου, κρίθηκε ότι δεν πληροί τις προϋποθέσεις που θέτει ο νόμος.
Τι είπε στην απολογία του
Ο συνήγορος υπεράσπισης του 18χρονου Απόστολος Λύτρας δήλωσε ότι με σύμφωνη γνώμη ανακρίτριας και εισαγγελέως κρίθηκε ότι ο κατηγορούμενος πρέπει να τεθεί σε καθεστώς προσωρινής κράτησης.
Ο κατηγορούμενος «έδωσε όλες τις εξηγήσεις που του ζητήθηκαν από την κυρία ανακρίτρια, είπε με κάθε λεπτομέρεια τι ακριβώς συνέβη», είπε ο κ. Λύτρας.
Ο 18χρονος υποστήριξε ότι βρέθηκε στον συγκεκριμένο αγώνα χωρίς να γνωρίζει ότι πρόκειται να γίνουν επεισόδια. Ξαφνικά, στο δεύτερο σετ του αγώνα άνοιξε η πόρτα και είδε περίπου 100 άτομα να βγαίνουν εκτός γηπέδου, κάτι που έκανε και ο ίδιος και ένα άτομο του έδωσε τη ναυτική φωτοβολίδα.
Για το άτομο που του έδωσε τη φωτοβολίδα
Ο κατηγορούμενος δεν κατονόμασε το άτομο που του έδωσε τη φωτοβολίδα. «Είπε ότι φόραγε μία μάσκα full face και δεν τον γνώριζε». Ερωτηθείς για το εάν μπορεί να καταλάβει από τη φωνή ποιος είχε, ο κ. Λύτρας απάντησε αρνητικά.
Στη συνέχεια, ο 18χρονος ισχυρίστηκε ότι βρέθηκε σε απόσταση περίπου 70 μέτρα από τους αστυνομικούς. «Η πρόθεσή του ήταν να πετάξει τη φωτοβολίδα ψηλά όπως και άλλοι πέταξαν ψηλά φωτοβολίδες, η φωτοβολίδα του τράβηξε στο χέρι, έπεσε στο έδαφος μπροστά του στα δύο μέτρα και τη συνέχεια την ξέρετε όλοι», υποστήριξε ο συνήγορος υπεράσπισης.
Παράλληλα, είπε ότι ταυτόχρονα έφυγε και μια άλλη φωτοβολίδα από κάποιον ο οποίος ήταν ακριβώς δεξιά του.
Ζητά συγγνώμη από τον αστυνομικό και την οικογένειά του
«Η ανάκριση τώρα ξεκινάει, είναι μία υπόθεση που έχει πάρα πολλά πλοκάμια, δεν είναι μόνο το συγκεκριμένο περιστατικό, θα τρέξει θεωρώ παράλληλη έρευνα για άλλους που ενδεχομένως θα βρεθούν ως κατηγορούμενοι».
Ο 18χρονος ζήτησε επίσης συγγνώμη από τον αστυνομικό και την οικογένειά του για όσα συνέβησαν. «Ανέφερε ότι το μόνο του μέλημα, η ευχή του είναι ο αστυνομικός να πάει όσο καλύτερα γίνεται στην υγεία του, ότι ζητάει συγγνώμη από τον αστυνομικό και από την οικογένειά του για όλο αυτό το οποίο έχει συμβεί και ότι δεν είχε συμμετάσχει ποτέ ξανά σε επεισόδια», κατέληξε ο κ. Λύτρας.
Η δεύτερη φωτοβολίδα
Ο έτερος συνήγορος υπεράσπισης του 18χρονου Στέλιος Αυγέρης του ανέφερε ότι ο κατηγορούμενος είπε τα ίδια πράγματα, με μία παραλλαγή που αφορά στη δεύτερη φωτοβολίδα που έφυγε ταυτόχρονα.
«Οι φωτοβολίδες κατά δήλωση και των αστυνομικών των παρευρισκομένων στα επεισόδια ήταν πάνω από 10-12. Κάνουμε λόγο για τη δεύτερη φωτοβολίδα η οποία έφυγε ταυτόχρονα με του 18χρονου κατηγορουμένου» ανέφερε.
Ο 19χρονος, σύμφωνα με τον συνήγορό του, δεν γνωρίζει όσους μετείχαν στα επεισόδια, που φορούσαν διακριτικά, full face, καπέλα, κουκούλες, μάσκες.
«Δεν είχε πρόθεση να πάει να διαπράξει τέτοιου είδους εγκλήματα, αδικήματα. Ήταν ο μόνος που ήταν με μη κεκαλυμμένα τα χαρακτηριστικά, χωρίς γάντια, χωρίς τίποτα», ανέφερε.
Εις βάρος του έχει ασκηθεί ποινική δίωξη για απόπειρα ανθρωποκτονίας και άλλες κακουργηματικές και πλημμεληματικές πράξεις.
Για την ίδια υπόθεση ερευνάται και ο ρόλος του ανήλικου αδελφού του ενώ από τα εγκληματολογικά εργαστήρια επαληθεύτηκε η ύπαρξη πυρίτιδας στα χέρια του.
Παράλληλα η ΕΛΑΣ εστιάζει την προσοχή της σε πρόσωπο που φαίνεται να προμήθευσε τη φωτοβολίδα στον νεαρόδίνοντας του και οδηγίες για τη χρήση της.
Το Ευρωπαϊκό Πανεπιστήμιο Κύπρου προσφέρει online πτυχιακά και μεταπτυχιακά προγράμματα, ώστε οι φοιτητές να πραγματοποιούν τις σπουδές τους με τρόπο που διευκολύνει την καθημερινότητά τους