Προς εκτόνωση η κρίση στα πανεπιστήμια

Παράθυρο για εκτόνωση της κρίσης που κρατά τα Πανεπιστήμια κλειστά για τέσσερις μήνες άνοιξε μετά την απόφαση της Συγκλήτου του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών να αξιολογήσει ως θετικές τις προτάσεις του υπουργείου Παιδείας.

Το μεσημέρι της Δευτέρας, η Σύγκλητος του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου έκρινε ομόφωνα «θετικές» τις προτάσεις του υπουργού Παιδείας τις οποίες ο κ. Αρβανιτόπουλος παρουσίασε στους πανεπιστημιακούς το Σάββατο.

Στην ανακοίνωσή της η Σύγκλητος επαναλαμβάνει εξάλλου τη σταθερή της θέση να επαναλειτουργήσει πλήρως το Πανεπιστήμιο Αθηνών ενώ ζητεί:

* Επιστροφή του διοικητικού προσωπικού στις θέσεις του προκειμένου να λειτουργήσει το Πανεπιστήμιο σε όλο του το εύρος.

* Ανάκληση της παραπομπής στο αρμόδιο πειθαρχικό συμβούλιο των μη απογραφέντων διοικητικών υπαλλήλων του ΕΚΠΑ, με άμεση Υπουργική Απόφαση που προωθεί το Υπουργείο Παιδείας.

* Αναμοριοδότηση από το αρμόδιο Ειδικό Τριμελές Υπηρεσιακό Συμβούλιο των απογραφέντων διοικητικών υπαλλήλων ύστερα από ταυτοποίηση των στοιχείων τους από την αρμόδια Διεύθυνση Διοικητικού του Πανεπιστημίου

* Διευθέτηση του ζητήματος των διοικητικών υπαλλήλων που κατέχουν τα σχετικά προσόντα να ενταχθούν σε θέσεις της κατηγορίας Εργαστηριακού Διδακτικού Προσωπικού (ΕΔΙΠ).

* Δημιουργία οργανικών θέσεων στο πλαίσιο του υπό κατάρτιση Οργανισμού του ΕΚΠΑ, προκειμένου να καλυφθούν από διοικητικούς υπαλλήλους οι οποίοι έχουν τεθεί σε καθεστώς διαθεσιμότητας

* Μέριμνα της Συγκλήτου, ώστε έως την τελική διευθέτηση του θέματος των διαθεσιμοτήτων, να καλυφθούν οι λειτουργικές ανάγκες του ΕΚΠΑ, μέσω του Ειδικού Λογαριασμού Κονδυλίων Έρευνας (ΕΛΚΕ), από κονδύλια τα οποία θα διεκδικήσει το Πανεπιστήμιο από το Υπουργείο Παιδείας.

Από την πλευρά του το υπουργείο Παιδείας χαιρέτισε την απόφαση της Συγκλήτου χαρακτηρίζοντας την «καλοδεχούμενη» και διαβεβαίωσε ότι δεν θα χαθεί το εξάμηνο, υπό την προϋπόθεση ότι θα ανοίξει το πανεπιστήμιο. Όπως έλεγαν χαρακτηριστικά κύκλοι του υπουργείου Παιδείας «είναι καλοδεχούμενη η απόφαση της Συγκλήτου που επιβεβαιώνει την πρόταση του υπουργού για την αναδιάρθρωση και συμβάλλει στο άνοιγμα του Πανεπιστημίου. Προχωράμε στην υλοποίηση για τη αναδιάρθρωση του ανθρώπινου δυναμικού των ΑΕΙ, μετά τη διαθεσιμότητα. Εφ' όσον αρχίσουν σήμερα τα μαθήματα το εξάμηνο δεν θα χαθεί».

Σε κάθε περίπτωση πολλά θα κριθούν από την εν εξελίξει συνεδρίαση των διοικητικών υπαλλήλων, οι οποίοι τόσο στο Πανεπιστήμιο Αθηνών όσο και στο Μετσόβειο Πολυτεχνείο έχουν κηρύξει απεργία για Δευτέρα και Τρίτη ενώ δεν έχουν τοποθετηθεί απέναντι στις προτάσεις του υπουργού.

Συνάντηση Αρβανιτόπουλου με το συντονιστικό της Συνόδου των Πρυτάνεων 

«Η κατάθεση από μέρους μου των τριών προτάσεων και από πλευράς υπουργού σειράς προτάσεων για διευθέτηση των συνεπειών της διαθεσιμότητας ουσιαστικά άνοιξε τη συζήτηση για το μεγάλο θέμα», δήλωσε ο Πρύτανης του Αριστοτελείου πανεπιστημίου Θεσσαλονίκης μετά τη σημερινή συνάντηση με τον υπουργό Παιδείας Κωνσταντίνο Αρβανιτόπουλο. 

Ο κ. Μυλόπουλος, ως προεδρεύων της Συνόδου των Πρυτάνεων, ζήτησε   από τον υπουργό συνάντηση με το Συντονιστικό της Συνόδου, την οποία ο κ. Αρβανιτόπουλος αποδέχτηκε.

Οι προτάσεις προς το ΑΠΘ, δήλωσε ο κ. Μυλόπουλος, θα συζητηθούν και θα αξιολογηθούν από τη Σύγκλητο του ιδρύματος, που θα συνεδριάσει εκτάκτως την Τετάρτη, ενώ οι αντίστοιχες για το σύνολο των πανεπιστημίων από τη Σύνοδο των Πρυτάνεων, το Συντονιστικό της οποίας θα συνεδριάσει την Τρίτη και στη συνέχεια θα συναντηθεί με τον υπουργό.

Ο Πρύτανης ενημέρωσε τον υπουργό για τη σοβαρότητα της κατάστασης σε ό,τι αφορά τη δυνατότητα λειτουργίας του ΑΠΘ μετά τη διαθεσιμότητα, καθώς για την παραίτηση των μελών της Συγκλήτου του ιδρύματος ως αντίδραση στο πρόβλημα που έχει δημιουργηθεί. Παράλληλα, παρουσίασε στον κ. Αρβανιτόπουλο τρεις προτάσεις για την υπέρβαση της κρίσης στην τριτοβάθμια εκπαίδευση, οι οποίες είναι οι εξής:

1. Να αποσυρθεί άμεσα η διαπιστωτική πράξη της διαθεσιμότητας που υπέγραψε ο υπουργός, για τους εξής λόγους:
- Τόσο ο συνολικός αριθμός των προς διαθεσιμότητα υπαλλήλων, όσο και η κατανομή του στα 8 πανεπιστήμια υπολογίστηκαν αυθαίρετα, χωρίς αξιολόγηση των δομών των ιδρυμάτων και χωρίς τεκμηρίωση για τα κριτήρια που χρησιμοποιήθηκαν.
- Η μοριοδότηση των υπαλλήλων στηρίζεται στις ατομικές δηλώσεις τους, οι οποίες όπως ενημέρωσα με επιστολή μου την Τετάρτη 20/11/2013 τον υπουργό, βρίθουν σφαλμάτων και ανακριβειών. Το ΑΠΘ προσφέρθηκε να συνεργαστεί με το αρμόδιο υπηρεσιακό συμβούλιο, τον ΑΣΕΠ και το υπουργείο για την αποκατάσταση των λαθών, αλλά  η προσφορά αγνοήθηκε και η διαπιστωτική πράξη της διαθεσιμότητας εξεδόθη την επομένη, χωρίς διόρθωση των σφαλμάτων. Η εκ των υστέρων, μετά την έκδοση δηλαδή της διαπιστωτικής πράξης, εξέταση των ενστάσεων, συνιστά διαδικασία πρωτόγνωρη για το ελληνικό δημόσιο και μη αποδεκτή.
- Η διαπιστωτική πράξη δεν υπογράφεται από τους κατά νόμο αρμόδιους για τη διοίκηση των πανεπιστημίων και συνεπώς θα ακυρωθεί στα δικαστήρια ύστερα από τις αιτήσεις - προσφυγές που είναι βέβαιον ότι θα κατατεθούν.

2. Να συμφωνηθεί μεταξύ υπουργείου και Συνόδου Πρυτάνεων μια μέθοδος αξιολόγησης των διοικητικών δομών των ιδρυμάτων, καθώς και τα κριτήρια που θα εφαρμοστούν ανάλογα με τις ανάγκες των ακαδημαϊκών και διοικητικών μονάδων. Για τον καθορισμό των παραμέτρων που θα χρησιμοποιηθούν να ληφθεί υπόψη η διεθνής εμπειρία. Η αξιολόγηση να εφαρμοστεί εντός 10 ημερών σε όλα τα πανεπιστήμια κατά τρόπο διαφανή και ενιαίο. Τα αποτελέσματα της αξιολόγησης αυτής να συμφωνηθεί εξ αρχής ότι θα γίνουν αποδεκτά από όλες τις πλευρές.

3. Το πλήθος των πλεοναζουσών ή ελλειπουσών θέσεων προσωπικού ανά ίδρυμα, όπως αυτές θα προκύψουν από την αξιολόγηση, να αποτελέσει τη νέα βάση για την κινητικότητα των διοικητικών υπαλλήλων στα πανεπιστήμια. Στα νέα αυτά δεδομένα, να συνυπολογιστούν και οι θέσεις που κάθε ίδρυμα έχασε στην προηγούμενη φάση της διαθεσιμότητας.

Από την πλευρά του, ο υπουργός παρουσίασε σειρά προτάσεων για τη διαχείριση της κρίσης και τη διευθέτηση των συνεπειών της διαθεσιμότητας στο ΑΠΘ, τις οποίες ο Πρύτανης του ΑΠΘ ζήτησε και εγγράφως, προκειμένου να τις παρουσιάσει στη Σύγκλητο.