Αρναούτογλου για Μαραντίνη-Χρηστίδου: «Μην λύνετε τα προβλήματα στον αέρα, εγώ δεν θα το άφηνα να συμβεί»
«Βρε Θοδωρή μου γλυκέ, έρχεσαι στην εκπομπή καλεσμένος και προσπαθώ να μην σε ρωτήσω τίποτα και μετά πας και μιλάς αλλού» είπε ο παρουσιαστής - Δείτε το βίντεο
Ο Γρηγόρης Αρναούτογλου κλήθηκε με τη σειρά του να σχολιάσει τα παραπάνω και δήλωσε αντίθετος με όσα έχουν συμβεί ανάμεσα στο άλλοτε ερωτευμένο ζευγάρι.
Μέσα από τη ραδιοφωνική εκπομπή που παρουσιάζει, ο Γρηγόρης Αρναούτογλου είπε: «Βρε Θοδωρή μου γλυκέ, έρχεσαι στην εκπομπή καλεσμένος, εγώ προσπαθώ να μην σε ρωτήσω τίποτα… Μετά ο Θοδωρής πάει και μιλάει και λέει αλλού πράγματα… Εγώ βέβαια του είπα ότι δεν μπορώ να τον ρωτήσω, γιατί δεν θέλω να τον στενοχωρώ. Μην τα λύνετε τα προβλήματά σας ρε παιδιά στον αέρα».
Δείτε το βίντεο που προβλήθηκε στο «Πρωινό»
«Εγώ δεν θα το άφηνα να συμβεί στον αέρα αυτό. Δεν θέλω! Δεν σημαίνει ότι αυτός που τον ρωτάει από τη στιγμή που απαντάει ο άλλος, σημαίνει ότι φταίει ο δημοσιογράφος. Προσπαθώ να αποφεύγω λίγο αυτές τις ερωτήσεις για μένα. Πολύ καλά κάνει ο κάθε δημοσιογράφος από τη στιγμή που παίρνει μία συνέντευξη, μπορεί να ρωτήσει ό,τι θέλει και ο άλλος ας μην απαντήσει…» πρόσθεσε.
«Σκεφτείτε αυτά τα δύο νέα παιδιά που βλέπουν τους γονείς τους -γιατί είναι και μεγάλα παιδιά -στο διαδίκτυο. Πιστεύω ότι πολλές φορές τα πράγματα μπορούν να οδηγηθούν στα δικαστήρια σε ένα ζευγάρι, γιατί δεν μπορούν να βρουν άκρη. Πιστεύουν ότι ο καθένας έχει δίκιο. Αν γίνεται αυτό να διαφυλαχτεί από παντού, από όλους μας… Δύο νέα παιδιά, χαρισματικά που έκαναν δύο όμορφα παιδιά και ήταν μία πολύ όμορφη οικογένεια» πρόσθεσε, επίσης, ο Γρηγόρης Αρναούτογλου για τον Θοδωρή Μαραντίνη και τη Σίσσυ Χρηστίδου.
Eίναι το οικονομικό δίχτυ που μας προστατεύει από τις πλημμύρες και τις φωτιές αλλά και ένας σημαντικός σύμμαχος για την προσαρμογή μας στις νέες κλιματικές και περιβαλλοντικές συνθήκες.
Η Bright Academy σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου προσφέρουν μοριοδοτούμενα προγράμματα πάνω στην Τεχνητή Νοημοσύνη, την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, και τη Σχολική Ψυχολογία
