Για την Ελεωνόρα Ζουγανέλη και το γεγονός ότι κρατά τη σχέση τους μακριά από τα «φώτα» της δημοσιότητας, μίλησε ο Νίκος Συρίγος στο περιοδικό ΟΚ!.
Αρχικά, ρωτήθηκε σχετικά με το αγαπημένο του ταργούδι, που είναι το «Ως κι οι θάλασσες» από την ερμηνεύτρια.
Όπως είπε: «Ναι, είναι η μελωδία, η μουσική του Μίνου, οι στίχοι της Ελένης Φωτάκη, που, νομίζω, την αξία της δεν την έχουμε αντιληφθεί ακόμα στην Ελλάδα, είναι η θάλασσα, ο μεγαλύτερος έρωτας της ζωής μου, και βέβαια η φωνή της Ελεωνόρας. Η αυτοαναφορικότητα της Ελεωνόρας, γιατί θέλει παλικαριά μια γυναίκα να τραγουδήσει αυτά τα λόγια. Ήταν να το τραγουδήσει ο Δημήτρης Μητροπάνος και να πει ήσουν από αυτές/που τις διώχνουνε/ως κι οι θάλασσες. Είναι το πιο αγαπημένο τραγούδι της ζωής μου. Θεωρώ ότι είναι μέσα στα τρία κορυφαία που έχουν γραφτεί».
Στη συνέχεια, αναφέρθηκε στο γεγονός ότι ο ίδιος δεν μοιράζεται δημόσια όσα συμβαίνουν στην προσωπική του ζωή.
«Δεν φαίνεται; Όμως είναι άλλο κρύβομαι και άλλο ανακοινώνω. Προσπαθώ να καταλάβω γιατί είναι θέμα συζήτησης για ανθρώπους που δεν με ξέρουν. Ούτε πριν μιλούσα. Γιατί πρέπει τώρα να πω κάτι;».
«Γιατί ενδεχομένως το κορίτσι σου είναι γνωστό» του απάντησε ο δημοσιογράφος ο οποίος του πήρε τη συνέντευξη.
Τότε ο Νίκος Συρίγος απάντησε:
«Μα, δεν έχω κρυφτεί για κάτι. Έχω μια κανονική ζωή. Θα βγούμε, θα πάμε για φαγητό, για ένα κρασί. Το καλοκαίρι πήγα σε πολλές συναυλίες της, αλλά χωρίς να «φωνάζω» την παρουσία μου. Ως θεατής, όταν κι όποτε. Είναι και να το θες δηλαδή να προβάλλεις τα πάντα. Δεν είναι του γούστου μου οι έρωτες του Instagram, οι έρωτες των εξώφυλλων. Είναι τόσο αυθεντικό και τόσο ουσιαστικό όλο αυτό, που θέλεις να μείνει μεταξύ εσένα και του άλλου».
Eίναι το οικονομικό δίχτυ που μας προστατεύει από τις πλημμύρες και τις φωτιές αλλά και ένας σημαντικός σύμμαχος για την προσαρμογή μας στις νέες κλιματικές και περιβαλλοντικές συνθήκες.
Η Bright Academy σε συνεργασία με το Πανεπιστήμιο Πελοποννήσου προσφέρουν μοριοδοτούμενα προγράμματα πάνω στην Τεχνητή Νοημοσύνη, την Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση, και τη Σχολική Ψυχολογία
